Consorcio Erasmus+ "Beyond the Classroom, from Inspiration to Education"
Consorcio Erasmus+ "Beyond the Classroom, from Inspiration to Education"
ÚLTIMO DÍA – AMBERES
En nuestro último día, hemos podido observar cómo el alumnado de 6º de Humanidades trabaja en complejos assignments en inglés y avanza en su proyecto de fin de ciclo, reflejo del nivel de autonomía y exigencia alcanzado.
En la clase de español, hemos visto cómo se aborda la enseñanza de los pronombres, y en 3º de la ESO, los estudiantes han repasado contenidos a través de un Kahoot y han diseñado su instituto ideal para presentarlo después al grupo… con la ayuda de la IA en el proceso creativo
Cerramos la jornada con una reunión de despedida junto a los compañeros, poniendo el broche final a una semana intensa y profundamente enriquecedora.
Gracias al Royal Antwerp Atheneum y a todo su personal por la acogida. En especial, a Stefanie y a los profesores de idiomas que me han acompañado y guiado durante esta experiencia
Podemos resumir la estancia con una frase que tenían colgada en el aula de español:
“El mundo necesita gente que ame lo que hace.”
Amberes, nos vemos pronto
Último día en el Intercultural School of Athens
La movilidad llega a su fin en el Intercultural School of Athens , con la sensación de haber vivido una experiencia profundamente enriquecedora.
Hoy he tenido la oportunidad de asistir a una clase de Educación Física, de Alemán y de Física, comprobando cómo se integran metodologías activas y participativas en distintas áreas del currículo.
Además, he podido conocer de primera mano cómo funciona el programa Akelius Foundation, fundamental para que el alumnado del centro, mayoritariamente inmigrante y refugiado, pueda aprender la lengua griega y avanzar en su proceso de inclusión.
Me llevo aprendizajes, inspiración y, sobre todo, el ejemplo de una comunidad educativa comprometida con la atención a la diversidad y la igualdad de oportunidades.
Día 4 en el 23rd Athens Gymnasio
Hoy he estado aprendiendo sobre una plataforma digital gratuita para el aprendizaje de idiomas, en este caso, griego. Se trata de un curso que comienza *desde nivel inicial (0) hasta un B2, siguiendo el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas.
Esta herramienta está pensada especialmente para alumnado que no tiene conocimientos previos de griego. Los profesores pueden guiar las lecciones interactivas en clase, pero también ofrece la posibilidad de que el alumnado trabaje de forma autónoma, adaptándose a su propio ritmo.
Se trabajan todas las destrezas lingüísticas
Es accesible y gratuita
Permite aprendizaje guiado o autónomo
Sin duda, una plataforma estupenda que también podemos utilizar con nuestro alumnado, ya que incluye la posibilidad de aprender español.
Una herramienta fantástica para implementar la atención a la diversidad en el aula y favorecer la inclusión.
4º DÍA – AMBERES
Se va acercando el final de esta enriquecedora semana Erasmus+, y cada jornada sigue sumando nuevas experiencias.
Hoy hemos asistido a la inspiradora charla de una exalumna de turismo sobre su camino para convertirse en asistente de vuelo, hemos observado la evaluación de la expresión escrita y oral en francés, compartido una clase de español con 4º curso y repasado gramática inglesa básica con 1º de la ESO
Metodologías diversas, distintos enfoques de evaluación y mucho aprendizaje compartido.
Y fuera del aula, seguimos descubriendo la ciudad: el barroco en la Iglesia de San Carlos Borromeo, con Rubens en su máxima expresión, y un paseo por Zurenborg, un barrio que combina distintos estilos arquitectónicos, entre ellos el art nouveau, y que nos ha sorprendido por su belleza y personalidad
Aún quedan días… pero esta experiencia ya deja huella
Día 4 en el International School of Athens
Seguimos aprendiendo y compartiendo experiencias en el International School of Athens
Hoy he impartido una clase sobre volcanes y terremotos. Hemos comparado las páginas de seguimiento sísmico de España y Grecia, analizando cómo se registran y comunican estos fenómenos en ambos países.
Además, he participado en otra sesión explicando al alumnado aspectos de la cultura española: algunos monumentos emblemáticos y parte de nuestra gastronomía.
También he podido observar el trabajo en grupos pequeños con alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje del griego. La atención a la diversidad en este centro es prioritaria, especialmente por el gran número de nacionalidades diferentes que forman parte de su comunidad educativa. El acompañamiento cercano y las metodologías adaptadas marcan la diferencia.
Cada día confirma que la educación es un puente entre culturas.
3ER DÍA – AMBERES
Seguimos nuestra experiencia formativa en el Royal Antwerp Atheneum, conociendo distintas metodologías en clases de idiomas adaptadas a diferentes edades y niveles
Hoy hemos observado el enfoque comunicativo del inglés aplicado al turismo con situaciones reales, y la manera en la que trabajan y valoran la expresión escrita (writing), junto a propuestas para fomentar la lectura y reforzar la gramática básica.
Está siendo una experiencia muy enriquecedora, también gracias a la cercanía y amabilidad del profesorado
Y para cerrar el día, aprendizaje fuera del aula: Rubens en la catedral gótica y la influencia del puerto en el museo MAS nos ayudaron a entender mejor la esencia de Amberes.
Día 3 en Atenas
Hoy ha sido una jornada muy completa en el 23rd Athens Gymnasio
He participado en clases de Biología, Tecnología y Inglés, compartiendo experiencias y aprendiendo juntos en cada aula.
Además, he acompañado en dos guardias de recreo, un momento perfecto para conversar con el alumnado y responder a sus curiosidades sobre España: equipos de fútbol y mucho más. ¡Qué interesante intercambio!
Cada día suma nuevas experiencias, aprendizajes y conexiones que enriquecen esta aventura educativa
Día 3 en el International School of Athens
Seguimos viviendo una experiencia enriquecedora en el International School of Athens
Hoy he tenido la oportunidad de estar al otro lado, dando clase y compartiendo con el alumnado cómo es mi centro, el lugar donde vivo y cómo se estructura la enseñanza en España. Ha sido un intercambio muy enriquecedor, lleno de preguntas, curiosidad y aprendizaje mutuo.
Para finalizar la sesión, los alumnos me han enseñado algunas frases típicas en griego… ¡todo un reto y una experiencia fantástica!
Cada día suma nuevas perspectivas y fortalece los lazos entre culturas a través de la educación.
2º DÍA – AMBERES
Continuamos nuestro aprendizaje en el Royal Antwerp Atheneum de Amberes, descubriendo nuevas formas de enseñar Historia
Hoy hemos conocido el programa Parallel Histories, que fomenta el pensamiento crítico a través del análisis de diferentes perspectivas y el debate en el aula
El debate de hoy: Civil Rights Movement
¿Creéis que se han alcanzado los objetivos de este movimiento?
Una jornada muy enriquecedora, llena de nuevos aprendizajes y reflexiones históricas
Día 2 en Atenas
Seguimos aprendiendo en el 23rd Athens Gymnasio y la experiencia no puede ser más enriquecedora.
Hoy he tenido la oportunidad de observar:
Clases de inglés de primer año
Informática de segundo
Francés de tercero
La acogida por parte del alumnado y del profesorado ha sido espectacular. Da gusto sentirse parte de una comunidad educativa tan implicada y abierta a compartir.
Aprendiendo de un sistema educativo diferente, pero con muchas cosas en común… ¡móviles prohibidos incluidos!
Cada día suma experiencias, ideas e inspiración para seguir creciendo profesionalmente.
Día 2 en el International School of Athens
Seguimos aprendiendo y creciendo en el International School of Athens
Es un centro cuyo alumnado es mayoritariamente inmigrante y refugiado, y resulta inspirador conocer las metodologías específicas que aplican para atender su diversidad. Destaca el apoyo personalizado, el acompañamiento constante y el enfoque inclusivo que permite a cada estudiante avanzar a su ritmo.
Hoy he podido profundizar en:
La organización del centro y su estructura de trabajo.
Cómo trabajan los alumnos en el aula de informática, fomentando competencias digitales en un entorno colaborativo y adaptado a sus necesidades.
Quiero resaltar el gran recibimiento por parte del claustro y del alumnado, que me han hecho sentir parte de su comunidad desde el primer momento.
Seguimos sumando aprendizajes y experiencias que enriquecen nuestra mirada educativa.
Amberes. Primer día de la movilidad.
Comenzamos la aventura Erasmus+ en el Royal Antwwerp Atheneum con una jornada intensa de observación: clases de español, inglés e historia en flamenco, metodologías comunicativas y mucho aprendizaje compartido. Un día lleno de inspiración y nuevas perspectivas educativas. Cerramos la jornada de la mejor manera: recorriendo el corazón histórico de la ciudad y dejándonos sorprender por su impreisonante patrimonio.
Atenas. Primer día de la movilidad.
Recorrido formativo por el casco histórico de Atenas. No ha sido una visita cultural, si no una experiencia de observación y análisis para descubrir cómo convertir una salida didáctica en un aprendizaje real. Porque la ciudad también puede ser un aula abierta.
¡Comienzan las movilidades del Consorcio Erasmus+ en el IES Alejo Vera!
Dentro del programa Erasmus+, nuestras compañeras inicial una nueva aventura europea que, sin duda, traerá grandes aprendizajes a nuestro centro.
- Ana López visitará el instituto Royal Antwerp Atheneum en amberes, Bélgica.
- Clara Fraila y Cristina de la Llana realizarán su movilidad en dos centros educativos de Atenas, Grecia: Intercultural High School of Athens and 23rd Athens Gymnasium.
Será una experiencia muy enriquecedora, tanto a nivel profesional como personal, y que todo lo aprendido revertirá positivamente en nuestro alumnado y en la comunidad educativa.
¡Buen viaje y que disfrutéis al máximo de esta experiencia internacional!
Nuestro centro, adjudicatario de un Consorcio Erasmus+ K121 para la formación del profesorado
Durante el curso pasado, nuestro centro ha sido adjudicatario de un Consorcio Erasmus+ de la acción clave K121, una acreditación destinada a impulsar la internacionalización del profesorado y la mejora de la calidad educativa a través de la cooperación europea.
Este consorcio, enmarcado dentro del programa Erasmus+, está dirigido al profesorado y permite la realización de distintas movilidades internacionales con fines formativos y profesionales, entre las que se incluyen:
- Job shadowing en centros educativos europeos
- Estancias de docencia en instituciones socias
- Cursos estructurados y formación especializada
- Actividades de aprendizaje y observación de buenas prácticas educativas
El objetivo principal del proyecto es mejorar la competencia profesional del profesorado, fomentar la innovación metodológica, reforzar la dimensión europea del centro y promover el intercambio de experiencias educativas con otros sistemas educativos.
Gracias a este consorcio, el profesorado participante podrá ampliar su formación pedagógica, lingüística y digital, conocer nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje y trasladar posteriormente estos aprendizajes al aula, repercutiendo directamente en la mejora de los procesos educativos del centro y en el alumnado.
La concesión de este Consorcio Erasmus+ K121 supone un importante reconocimiento al compromiso del centro con la formación continua, la innovación educativa y la apertura a Europa, consolidando nuestra apuesta por una educación de calidad, inclusiva y alineada con los retos educativos actuales.
Seguiremos informando a la comunidad educativa sobre las movilidades, experiencias y resultados derivados de este proyecto europeo.
INFORMACIÓN PARA PROFESORES DEL IES ALEJO VERA
Estimados profes:
Para todos aquellos que queráis participar en el programa Consorcio Erasmus+ durante este curso, hay que cumplimentar la solicitud antes del recreo del jueves 11 de septiembre, 2025.
La solicitud se entregará en registro (Secretaría) junto con la documentación necesaria para acreditar los méritos (inglés, competencia digital). En dicha solicitud debéis indicar si participáis en el programa bilingüe o en el proyecto de innovación (bien como coordinador, bien como participante), así como vuestra situación administrativa en el centro (interino/funcionario de carrera), antigüedad en el centro y antigüedad en el cuerpo.
Todavía no se conocen los destinos para las movilizaciones, pero para que pueda participar el mayor número de docentes posibles, evitaremos que estas sean a países como Irlanda, Noruega, Finlandia.
Son tres tipos de movilidades: formación, job shadowing (observación) y docencia en español. En la inscripción aparecen los tres tipos de movilidades. Se pueden marcar por orden de preferencia o la movilidad por la que estéis interesados (si es solo un tipo). Tened en cuenta que muchos cursos de formación suelen ser durante el mes de julio.
Cualquier duda que tengáis no dudéis en preguntarme.
Un saludo,
Clara Fraile Soldevilla
Se adjunta la RELACIÓN DEFINITIVA DE DOCENTES PARTICIPATES PARA LAS MOVILIDADES DEL PROYECTO ERASMUS+
